Tutor@ Iso

No último sábado tivemos aula presencial das disciplinas de  Produção de textos acadêmicos e  Pesquisa em Educação: Fundamentos e ferramentas digitais de apoio. Momento rico no qual tivemos oportunidade de trocar ideias sobre a pesquisa e o tão esperado TCC que nos aguarda logo a frente. Instigados pelas professoras Luciane e Tânia, repensamos e discutimos diversos conceitos num trabalho de pesquisa, como: -tema -problema -objetivos -justificativa -referencial teórico -metodologia Seguem alguns apontamentos que registrei: #objetivo de pesquisa difere de objetivo de intervenção; #aprendizagem é em si a construção do conhecimento; #interessante que nas considerações possamos trazer sugestões para futuras pesquisas ou compartilhar os próprios limites da pesquisa; #metodologia pode ser qualitativa e/ou quantitativa; #ideia de entrevista através da técnica de projeção(psicologia);

Retomando o ESPEAD, nesse ano com novos desafios, mais um ser a caminho, mais alguém para dividir a atenção, aumenta a responsabilidade de ser mãe, esposa, filha, professora, tutora, aluna e assim segue... Mas vamos lá!!! Iniciamos com aula de Projetos de Aprendizagem com a professora Aline, fomos convidadas a visitar a página do pbworks do grupo 5, conhecer, analisar e escolher 2 projetos conforme a tabela sugerida no Moodle.  Fotos tiradas pelo filho Davi, pegou a mãe estudando... Seguimos acreditando!!!

Uma ferramenta interessante para fazer levantamento de conhecimentos prévios com os alunos, explosão de ideias e muito mais, segue o link:  https://www.mentimeter.com   Logo acima uma atividade desenvolvida com a minha turma de 5º ano, com algumas correções ortográficas a fazer, mas não era o foco nesse momento. A atividade foi bem proveitosa!

Nesse semestre estou acompanhando a interdisciplina de Artes  com a professora Susana, achei uma tarefa muito interessante, que me fez além de tutora, refletir sobre a minha prática de professora, quantas vezes, "podamos" a imaginação das mentes criativas de nossos aprendizes.  A imagem abaixo, de Tonucci, pensador italiano, mostra práticas escolares que vão na contramão da Arte e das demandas imaginativas das crianças. O autor mostra como as crianças ressignificam os objetos. Roubartilhando...

Em meio a muitos desafios trouxe essa crônica da nossa amiga Martha Medeiros, que me fez refletir sobre a importância do caminhar... Tanto para nós estudantes da especialização, como para as alunas do PEAD que estão se encaminhando para a finaleira do curso de Pedagogia e cabe a nós muitas vezes reacender a luzinha da motivação nelas... Se você não acreditar naquilo que você é capaz de fazer; quem vai acreditar? Dizer que existe uma idade certa, tempo certo, local certo, não existe. Somente quando você estiver convicto daquilo que deseja e esta convicção fizer parte integrante do processo. Mas quando ocorre este momento? Imagine uma ponte sobre um rio. Você está em uma margem e seu objetivo está na outra. Você pensa, raciocina, acredita que a sua realização está lá. Você atravessa a ponte, abraça o objetivo e não olha para traz. Estoura a sua ponte. Pode ser que tenha até dificuldades, mas se você realmente acredita que pode realizá-lo, não perca tempo: vá e faça. Agora, se ...

Chegou o nosso momento de sintetizar, parar, refletir sobre a nossa caminhada no PEAD como tutores. Hora de escrever a síntese e preparar-se para o workshop. Agora no lugar de alunos, como é bom estar trocando de posição nesse meio acadêmico, faz-nos sentir uma mistura de sensações... Prazo acabando, tarefas acumulando, mas vamos lá, somos capazes!!!

Muito mediadora,  buscando ser pesquisadora, as vezes amadora, experiência de professora, segue atuadora, e até defensora.