Tutor@ Iso

Na sequência da disciplina de Tutoria em EAD: ambientes digitais e suas ferramentas, fomos convidados a construir um mapa conceitual a partir de leituras feitas sobre a metodologia interativa e problematizadora.  Já trabalhei com mapa conceitual no Cmaptools, hoje relembrei após as leituras feitas, rebusquei na memória como construir um mapa conceitual, segue o resultado:

Após debruçar-me nos estudos do ESPEAD, passei a refletir mais sobre minha atuação enquanto mediadora, aquecida pela leitura sugerida pela profª Simone trago a contribuição de Nevado (2001), para favorecer essa construção, a equipe docente tem como uma de suas funções criar “situações de dúvida” (desafios), caracterizadas como um convite à reflexão e crítica sobre os pressupostos e as práticas pedagógicas, as crenças, os valores etc.. ( a verticalidade das relações, a transmissão etc.). E me questiono, que estratégias de problematização e provocação venho utilizando na minha mediação? Proponho estratégias de apoio à reconstrução? Boas provocações para se pensar!