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Dia de reflexão...

Sábias palavras postadas pela profissional Michele Valent: " Eu tenho vergonha de desejar um feliz dia do professor em uma conjuntura de salários parcelados, desmonte de universidades e glorificação da burrice. Desejo aos professores o seguinte: que saibam se desconectar e procurar a Natureza; ponham os pés descalços, cruzem córregos, plantem mudas, mateiem à sombra. Que suas avaliações sejam concisas e muito rápidas de corrigir, que as reuniões sejam poucas, objetivas e nunca aos finais de semana. Que seus parceiros sejam justos na distribuição da carga doméstica e assumam mais responsabilidades com os filhos. Que cada escola tenha uma linda horta, que cada sala de aula seja cheia de plantas e que vocês possam passar com seus alunos o maior tempo ao ar livre possível. E que o karma não tarde em chutar o traseiro de quem elegeu vossos carrascos. Riremos por último quando amanhã for outro dia."

Hora de agradecer...

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Só tenho a agradecer pela oportunidade de ter atuado no PEAD, certamente muitas trocas e aprendizagens ocorreram no decorrer do percurso. Gratidão as alunas, colegas tutores, aos professores e a coordenação desse curso, que fez a diferença na prática pedagógica de tantas alunas-professoras.  Que orgulho de ter feito parte dessa história e seguimos conversando no ESPEAD. Abraços a todos!

Bora compartilhar...

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No dia 27 de julho estive junto as minhas colegas no Congresso Internacional de Educação na Univates, compartilhando algumas práticas de estímulo a leitura nos anos iniciais. O resumo foi apresentado por nós numa roda de conversa, onde pudemos conhecer outros relatos de diversos municípios. Foi uma manhã muito proveitosa de trocas e aprendizagens!

Perguntas inteligentes...

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No material da Profe Luciane,uma chuva de ideias, leituras, todas interessantes!!! Mas uma merece ser compartilhada, parei e refleti como tutora e professora, como fazer perguntas inteligentes? Trago uma citação da leitura sugerida: "Questionar para desestabilizar, para provocar discussões, reflexões, análises e críticas passa a ser entendido, também, como essencial para preparar o que chamamos de CIDADÃO."  https://moodle.ufrgs.br/pluginfile.php/2883676/mod_resource/content/1/PerguntasInteligentes.pdf Quantas vezes induzimos as perguntas, já esperando determinadas respostas. Porém isso leva o aluno a pensar, refletir, construir? 

Me identifiquei...

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Instigados pela professora Tania na disciplina de Produção de textos acadêmicos, ao ler o texto de Tomaz Tadeu da Silva "Como enfrentar a síndrome da folha em branco", me identifiquei, pois realmente, muito mais fácil falar, discursar do que escrever e de certa forma se comprometer... O autor apresenta 26 dicas de como enfrentar a folha em branco, ideias interessantes que por vezes não nos damos por conta quando paramos ou somos desafiados a escrever.  Fonte:  https://moodle.ufrgs.br/pluginfile.php/2883815/mod_resource/content/2/Como%20enfrentar%20a%20s%C3%ADndrome%20da%20folha%20em%20branco.pdf

Revisitando projetos...

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Na inter de Projetos de Aprendizagem em Ambientes Digitais, fomos convidadas a revisitar projetos, analisando as metas apontadas pela profe Aline. Uma tarefa que envolveu rever 2 projetos, focando nas metas específicas. Foi bem interessante revisitar os projetos, e ver os avanços e desafios das alunas estagiárias...

Revendo conceitos...

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No último sábado tivemos aula presencial das disciplinas de  Produção de textos acadêmicos e  Pesquisa em Educação: Fundamentos e ferramentas digitais de apoio. Momento rico no qual tivemos oportunidade de trocar ideias sobre a pesquisa e o tão esperado TCC que nos aguarda logo a frente. Instigados pelas professoras Luciane e Tânia, repensamos e discutimos diversos conceitos num trabalho de pesquisa, como: -tema -problema -objetivos -justificativa -referencial teórico -metodologia Seguem alguns apontamentos que registrei: #objetivo de pesquisa difere de objetivo de intervenção; #aprendizagem é em si a construção do conhecimento; #interessante que nas considerações possamos trazer sugestões para futuras pesquisas ou compartilhar os próprios limites da pesquisa; #metodologia pode ser qualitativa e/ou quantitativa; #ideia de entrevista através da técnica de projeção(psicologia);